キャリア理論はどこまで理解する？養成講習の中盤で大切にしている考え方

2026.2.5

– 目次 –

01.はじめに｜理論が苦手でも大丈夫か

養成講習の中盤に入ると、
自己理解・職業理解・理論など、扱う情報が増えてきます。

そのときに出やすいのが、
「理論が苦手でついていけるか不安」という声です。

ですが、養成講習で扱う理論は、
覚えるためではなく、相談の場で使うための“見方”として学びます。

第4〜6回では、自己理解支援や仕事理解・職業理解を扱います。

ここでのポイントは、
「正解を出す」ではなく「相談者理解の視点を増やす」ことです。

中盤で増やしたい視点

・相談者が何に迷っているのか（感情と状況）
・何を大事にしているのか（価値観）
・仕事や役割がどう影響しているのか（環境）

「まだ整理できない」段階の話を扱うため、
ここで焦らないことが大切です。

キャリア形成理論は、
「名前を覚える」ことが目的ではありません。

理論はあくまで、
相談者を理解するための“レンズ”です。

「この人は今どんな段階にいるのか」
「どこで立ち止まりやすいのか」
そうした見立ての材料として扱います。

意思決定支援と聞くと、
「正しい答えを出す」イメージがあるかもしれません。

ですが実際は、
相談者が“自分で決める”ための整理を支援するのが意思決定支援です。

なので、支援者側が結論を急がせない、
安全性を確保する、という視点が重要になります。

第9回では、ライフキャリアやライフイベントを扱います。

ここは、理論だけではなく、
生活・家庭・体力・お金・時間など、現実の制約を含めて考える回です。

「理想だけで進めない」ことを学べるので、
実務にもつながりやすいポイントです。

中盤で止まりやすい人の共通点は、
「全部理解してから進もうとする」ことです。

中盤の現実的な対処

・8割で前に進む（完璧に理解しない）
・分からない箇所はメモして質問に回す
・復習は“全部”ではなく“つまずいた箇所だけ”にする

理論は、使いながら理解が深まります。
最初から完成させようとしないのがコツです。

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養成講習の中盤は、情報量が増える分、迷いも出やすい時期です。

ですが、理論は暗記ではなく、相談を理解するための見方です。
8割で前に進み、使いながら理解する。
この考え方が、最後までつながります。

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